Сведения о научных публикациях и статьях

ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА

О рейтинговой оценке деятельности педагогических работников на 2020-2021, 2021-2022 учебный год

1.Согласно рекомендации методическому кабинету, была разработана система рейтинговой оценки. Ее целью являлось повышение качества научно-методической работы преподавателей. Поставленные задачи, а именно, активизация социально-психологических видов мотивов научно-методической работы преподавателей, стимулирование самореализации, самоактуализации и самоорганизации преподавателей, стимулирование преподавателей к самостоятельному осмысливанию и решению своих профессиональных проблем, ведение мониторинга динамики изменений достижений преподавателей.

Основным способом подведения итогов по данному направлению является система рейтинговой оценки. Настоящее Положение основано на интегральной оценке в баллах результатов учебной, научно-методической работы преподавателей.

Введение рейтинговой оценки позволит решить следующие задачи:

• оптимизировать управление учебной, научно-методической работой в колледже;
• активизировать социально-психологические виды мотивов научно-методической работы преподавателей;
• стимулировать самореализацию, самоактуализацию и самоорганизацию преподавателей;
• стимулировать преподавателей к самостоятельному осмысливанию и решению своих профессиональных проблем;
• вести мониторинг динамики изменений достижений преподавателей.

Критерии рейтинговой оценки учебной, научно-методической работы выделены на основе требований должностной инструкции и положения о системе рейтинговой оценки деятельности преподавателя, получивший звание «Лучший преподаватель учебного года».

Преподаватели заранее ознакомлены с Положением.

На сегодняшний день, согласно Положению, ведётся работа председателями предметно-цикловой комиссии, которые являются модераторами по сбору информации и заполнению документации. Система рейтинговой оценки преподавателя состоит из ежемесячных, семестровых и итоговых (по результатам учебного года) разделов.

Согласно Положения, итоги  первого этапа были  оглашены на педагогическом совете  29.01.2021 г.

Предварительная работа по оценке рейтинга преподавателей  второго семестра были проведены по  5 –ти модулям:

1. Модуль «Учебная работа» ( преподаватели набравшие наиболее высокие баллы)

О рейтинговой оценке деятельности педагогических работников на 2021-2022 учебный год

Показатели 1 семестра.

Преподаватели, показавшие высокую успеваемость в 1 семестре:

Аманова Ж.К.-168 б

Асқарбеков Қ.А.- 167 б

Ерболат Ә.Е.-156 б

Куренова Ғ.Б. – 151 б

Айтбаева Г.Ш. – 132 б

О рейтинговой оценке деятельности педагогических работников на 2021-2022 учебный год

Годовые показатели.

По итогам данной рейтинговой системы на 2020-2021 год, были выявлены лучшие преподаватели: гран-при Аскарбеков К.А, I почетное место Аманова Ж.К, II почетное место Ерболатова А.Е,  III почетное место Куренова Г.Б.

В целях поощрения, благодарности за высокий уровень профессионализма, улучшения качества образовательного процесса, за вклад в развитие и процветание колледжа победители были удостоены денежных вознаграждений: гран-при в размере пятидесяти тысяч тенге и путевка на двоих на озеро «Алаколь», I,II,III места тридцать, пятнадцать, десять тысяч соответственно.

Учебно-методические пособий с присвоением ISBN за

2020-2021 учебный год.

1. Учебное пособие «Латинский язык в медицине» с присвоением ISBN: 978-601-7011-31-5 УДК 811.124(075.8)=161.1 ББК 81.461-923., автор: Жумагельдина П.Н.
2. Учебное пособие «Сборник лекций по дисциплине Общая хирургия, анестезиология и реанимация» с присвоением ISBN: 978-601-6231-15-3 УДК 617-089(075.8) ББК К 54.574.63-7С.6., автор: Балташ Ә.Ә., Тогайбекова М.Т.
3. Учебное пособие «Сборник ситуационных задач по дисциплине «Микробиология и вирусология» с присвоением ISBN: 978-601-7143-32-4 ., автор: Рахимгалиева П.С.
4. Учебное пособие «Основы сестринского дела» с присвоением ISBN: 978-607-7195-34-1 УДК 615.2 ББК 51.13., автор: Ахмадиев С.К.
5. Учебно-методическое пособие «Инфекционные заболевания» с присвоением ISBN: 978-601-8147-05-1 УДК 616.9:378.147-057.875 ББК 52.5.1 Д 17., авторы: ДанабековБ.Д.  Жумашева Д.Т.
6. Учебное пособие для студентов медицинского колледжа «Пропедевтика внутренних болезней». Присвоен международный стандартный номер ISBN: 978-601-7329-17-4 УДК 616.1/9(075) ББК 54.1 М 19., авторы: Мәлікова А.Қ., Мухтарова М.Д.
7. Сборник лекций по предмету детская болезнь. Присвоен международный стандартный номер ISBN: 978-607-7148-17-3 УДК 616-053.2(075) ББК 57.33я7 С 89. Авторы: Сундетбекова А.Б., Аблахатқызы Б., Иканова А.Е.
8. Учебное пособие «Сборник лекций по микробиологии и вирусологии». Присвоен международный стандартный номер ISBN: 978-607-7111-27-2 УДК 579.61(075.8) ББК 28.4я73 Т 50. Автор:Тойшыбекова Ұ.Т.
9. Учебное пособие «Восстание Кенесары Касымулы и казахская государственность». Присвоен международный стандартный номер ISBN: 978-601-7096-65-9 УДК 821.512.122 ББК 63.3(2К) Е 69. Автор: Ерболат Ә.Е.

Учебно-методические пособий с присвоением ISBN

за 2021-2022 учебный год.

1. Набор алгоритмов по дисциплине «Жалпы хирургия, анестезиология және реаниматология». 2022г.  Издательская  компания «Zhardem». стр. 66. ISBN:978-601-7041-15-3. Төлеуханов Д.М., Асқарбеков Қ.А.
2. «Медициналық көмек көрсетудегі қауіпсіздік және сапа» пәнінен дәрістер мен алгоритмдер жиынтығы. 2022г. Издательская  компания «Zhardem». стр. 64.  ISBN:978-601-7038-97-8. Ахмадиев С.К., Кенжеханова Ж.Н.
3. «Мейіргер ісі негіздері пәнінен дәрістер жинақтары». Издательская  компания «Zhardem». 2022г. стр. 80. ISBN:978-607-7189-17-3. Мендекина А.Е., Омаргалиева А.А.
4. Сборник алгоритмов по дисциплине «МСАК деңгейінде жедел шұғыл көмек». Издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 60.  ISBN:978-601-3054-48-7. Шукиманов Р.К., Әділбеков Ж.О.
5. «Педиатриядағы мейіргер ісі пәнінен тесттер жинағы». Издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 60. ISBN:978-601-1334-48-4. Мейірбекова А.Е., Кенесова Ш.Ж.
6. «Емдік дене шынықтыру және массаж пәнінен алгоритмдер жинағы». Издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 40. ISBN:978-601-4960-56-1. Гафуров Р.Е, Даулетханова Г.С.
7. «Оторинолорингология пәні бойынша дәріс жинағы». Издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 64. ISBN:978-607-7189-17-3. Болатқанов М.Е., Молдабаева Ә.Б.
8. «Педиатрия пәнінен тест жинақтары». Издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 60.  ISBN:978-601-7096-57-3. Бекмұрат Н.Е., Кыдырмолдин Е.Б.
9. «Психология негіздері және коммуникативтік дағдылар оқу-әдістемелік құрал». Издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 116. ISBN:978-601-7017-05-2. Советбекова Г.Е., Мажакова Л.А.
10. «Фармакология негіздері пәнінен тапсырмалар жинағы». Издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 72. ISBN:978-601-1441-57-8. Есимханов А.М., Толеуова Д.М.
11. «Жедел медициналық жәрдем станциясы денгейінде жедел шұғыл көмек пәнінен тест жинақтары». издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 60.  ISBN:978-601-7118-36-3. Балташ Ә.Ә., Жумагельдина П.Н.
12. «Тарих сабақтарында қолданылатын әдіс-тәсілдер мен технологиялардың өзектілігі». издательская компания «Педагогика.kz». 2022г.  ISBN:8521-7396-8015-4062.. Жакупжанов К.Т.
13. «Наркологиядағы психикалық денсаулық және мейіргерлік күтім пәнінен тәжірибелік дағдылар». издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 29.  ISBN:978-601-2337-49-3. Рамазанова А.М., Толеуова Г.А.
14. Сборник тестовых заданий по «Неотложная помощь на уровне стационара». издательская компания «Zhardem». 2022г. стр. 77.  ISBN:978-601-7118-41-2. Мұратова А.М., Кауенова А.М.

1 курс 2 курс 3 курс 4 курс

Анализ работы внутриколледжных предметных олимпиад ПЦК специальных  дициплин

В сответствии с планом  работы ПЦК преподавателей «Специальных дисциплин» на 2021-2022 учебный год заседании №5,  с 28 февраля по 4 марта 2021года проводилась неделя специальных дисциплин под названием «Специальные дисциплины – истоки мира медицины».         В ходе Недели преподаватели специальных  дисциплин провели внутриколледжные предметные олимпиады:

04.03.2022года в 13:10 в 14 аудитории препадаватели специальных дисциплин Толеуова Д.М.,  Мұратова А. М., Мырзекенова Т.Е. провели  олимпиаду «Терапия- мать медицины» по предмету «Терапия». В котором приняли участие студенты III курса специальности «Сестринское дело». Цели и задачи олимпиады : повышение интереса к дисциплине «Терапия»; развитие навыков самостоятельной работы и профессионального мышления у будущих медицинских работников; воспитание навыков конкурентной борьбы. Олимпиада состоялась из 3 туров. Длительность олимпиады составила 60 минут. В первом туре участникам задавались различные вопросы, и 8 участников ответившие первыми из 16 прошли во 2 тур. Второй тур был проведен в виде «вопрос-ответ», где студентам была предоставлена возможность выбрать определенную ячейку на экране и далее ответить на вопрос этой ячейки.

На этом этапе было отобрано 3 финалиста, которые прошли в 3 тур, где боролись за 1 место. В 3 туре нашим финалистам были представлены клинические случаи в виде ситуационных задач, которые они успешно прорешали. После нашими жюри были определены победители: Обладательницей 1 места стала студентка группы 3 мс В- Ниязбекова Алина, 2 место заняла- Кыдырбаева Гулжауар 3 мс С и 3 место досталось Бейсен Ерзату 3 мс 1к. Всем участникам олимпиады были вручены сертификаты и победителям дипломы.

01.03.2022 года в 15:50 в 12 аудитории преподаватели специальных дисциплин Кауенова А. М. и Кенжеханова Ж. Н. провели олимпиаду «VENI VIDI VICI» — Лидер XXI века по предмету «Общая патология». Цель олимпиады: ознакомление студентов с основными терапевтическими заболеваниями; ознакомление с планом лечения и ухода, подтверждением клинического диагноза; обучение принципам профилактики и комплекса терапевтического процесса; привитие навыков оказания медицинской помощи больным с терапевтическими заболеваниями; основываясь на принципах доказательной медицины и современных достижениях лечебно-диагностических технологий, обеспечить общую подготовку врача, способного оказать специализированную медицинскую помощь пациентам с распространенными заболеваниями внутренних органов, данное мероприятие прошло несколько этапов, после каждого этапа, участники, набравшие минимальный балл, вышли и в итоге выбрали сильнейшего по уровню знаний. На мероприятии были использованы презентации, видеоролики, слайды, карточки. Олимпиада прошло на хорошем уровне. Учащиеся показали отличные знания по предмету.

02.03.2022 года в 14: 30 в 3 аудитории состоялся предметная олимпиада  по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней», в котором приняли участие студенты 3 курса отделения «Лечебное дело». олимпиада прошла из несколько этапов, по одному участнику после каждого этапа выбывали. На первом этапе каждый участник выбрал ячейку на доске и ответил на поставленный вопрос, время на обдумывание было дано 1 минута, по истечении времени другой участник смог ответить на вопрос. На втором этапе был творческий номер, где из подручных материалов участникам приходилось подделывать внутренние органы человека. На третьем этапе остальные участники показали свои знания на практике. Олимпиада прошла отлично, без каких-либо нареканий и предложений.

Анализ работы внутриколледжных предметных олимпиад ПЦК гуманитарных и общеобразовательных дициплин

В сответствии с планом  работы ПЦК преподавателей «Гуманитарных и общеобразовательных дисциплин» на 2021-2022 учебный год заседании №3,  с 22 ноября по 26 ноября 2021года проводилась неделя гуманитарных и общеобразовательных дисциплин под названием «Молодежь независимой страны — основа государства». В ходе Недели преподаватели гуманитарных и общеобразовательных дисциплин провели внутриколледжные предметные олимпиады:

24 ноября 2021 г. в 13:30 в 5 аудитории проведена научно-практическая конференция «Адам өміріндегі химия, физика, математика пәндерінің рөлі» среди обучающихся 1 курса: ответственные преподаватели: Рамазанова Г. Б., Ертуганова Н. Е., Наурызбаева Б. С.

В котором приняли участие студенты I курса по специальности «Сестринское дело» и «Лечебное дело». Цели и задачи олимпиады : организованных в рамках колледжа-активное участие всех обучающихся колледжа, углубление знаний и повышение интереса обучающихся по предметам гуманитарного и общеобразовательного направления.

Участники конференции:

• В конференции принимают участие обучающиеся 1 курса колледжа, проводящие научно-исследовательскую и проектную работу колледжа.
• В конференции могут участвовать 1 обучающийся из каждой группы с индивидуальной работой.
• Формат участия: — офлайн-подготовка докладов и презентаций.

На проводимую конференцию принимаются работы по всем темам, связанным с физикии, математикии, химии:

Оценка работы проводится членами жюри по следующим критериям:

1. актуальность выбора темы. -20 баллов.

2.соответствие содержания темы – 10 баллов.

3.логика повествования, убедительность рассуждений, оригинальность мышления – 10 баллов.

4.использование дополнительного материала – 10 баллов.

Максимальный балл-50 баллов.

После нашими жюри были определены победители: Обладательницей 1 места стала студентка группы 1 мс В — Ниязбекова Анель, 2 место — Тұрар Досбол 1 леч В и 3 место досталось Болатханов Темірлан 1 леч Д. Всем участникам олимпиады были вручены сертификаты и победителям дипломы.