«Қош келдің, әз Наурыз!»

Іс-шара тақырыбы:«Қош келдің, әз Наурыз!»

Өткізілетін орны: Акт залы

Уақыты:19.03.2019 сағат 13:20

Жауапты: Турарова Ж.Б. және 2 леч2к топ студенттері

Мақсаты:
Білімділік: Қазақ халқының ежелден сақталып, атадан балаға мұра етіп қалдырған салт-дәстүрін, наурыз мейрамының мәнін түсіндіру, әрі дамыту және көркейту.

Дамытушылық:білім алушылардың ойлауын дамыта отыра, ой қиялын, өрісін, іздену негіздерін дамыту.

Тәрбиелілік:білім алушыларды ұлтжандылыққа, имандылыққа, инабаттылыққа, халқымыздың салт-дәстүрін қастерлеуге, сақтауға тәрбиелеу.

2леч 3к көрініс «Бесікке салу»

2м\с 1к көрініс «Тұсау кесер»

1леч В биі «Қазақ биі»

2 Леч 1К  « Наурыз»әні

 

“Анатомия білімі — медицина білігі ” атты Анатомия пәнінен олимпиада

Ұйымдастырушы: «Анатомия» пәнінің оқытушысы: Слямова Назым Мейрамбековна

Өзектілігі: Білім алушылар анатомия пәнінен олимпиадаға қатысу арқылы алған білімдерін жетілдіріп, клиникалық ойлау қабілеттерін арттырады.

Мақсаты және міндеті:

— Адам анатомиясына қызығушылығын арттыру;

— Интеллектуалды дамуына жағдай жасау;

— Медициналық терминдерді түсіне білу;

— Клиникалық ойлау қабілетін жетілдіру.

Өткізу орны: акт залы

Өткізілу түрі: олимпиада

Уақыт: 1сағат 30 минут.

Дайындық: Тапсырмаларды құрып оған жауап  талондарын дайындау, қатысушыларды тіркеу бланк дайындау, әділ қазы алқаларын тағайындау.

Олимпиадаға 20 білім алушы қатысады. Әр білім алушы өзінің білім деңгейін көрсетеді.

Олимпиада қамтиды:

  • «Анатомия» пәні бойынша тест тапсырмалар
  • «Алтын сандық» ойыны
  • «Кім жүйрік» сайысы (латын терминдері)
  • «Мүшелерді таныстыру» тәжірибелік тапсырма

Олимпиада жүргізілуі.

  1. Олимпиада қатысушыларын тіркеу.
  2. Тапсырмаларды орындау
  3. Тапсырмаларды бағалау.
  4. Әділ қазы алқасының қорытынды сөзі.
  5. Олимпиаданы қорытындылап, жүлделерді тағайындау.

Әрбір конкурс тапсырмаларының бағалау критериилері: Әрбір конкурс тапсырмалары балдық жүйе бойынша бағаланады.

Біздің қатысушылар:

2 леч А тобынан: Жумаханова Данагул, Толегенова Адия;

2 леч В тобынан: Махамбетова Зейнеп, Советбекова Римма;

2 леч 1к тобынан: Ерболұлы Нұрлыбек, Есенова Айдана, Сембаева Айдана;

2 леч 2к тобынан: Қызыров Айдос, Бакраев Аманжол, Сағынбаева Алмагүл;

2 леч 3к тобынан: Аскатов Бекзат, Насибулина Томирис;

2 леч 4к тобынан: Жусупов Шыңғысхан, Тайтиева Аружан;

2 м/с А тобынан: Саятова Гүлден, Мухаметкалиева Алуа

2 мс 1к тобынан: Мамырбекова Жұлдыз,Серіков Рахат

2 м/с 2к тобынан: Аманжолова Мадина, Ескендір Айман.

Кезең атауыБағалау критерийіЖоғарғы ұпай
1«Анатомияға кіріспе» тест   (2 нұсқа 15 сұрақтан)— Түзетүлердің болмауы;

— Ұқыптылық таныту;

— Уақыт тәртібін сақтау;  (4 мин)

Әр дұрыс

жауапқа

1 ұпай

2«Алтын сандық» ойыны—  Толық әрі дұрыс жауап;

— Уақыт тәртібін сақтау;  (2 мин)

Әр дұрыс

жауап

10 ұпай

3«Кім жүйрік ?» сайысы— Шапшаңдық;

— Нақтылық;

— Жауаптың дұрыстығы

— Уақыт тәртібін сақтау;  (2 мин)

Әр дұрыс

жауап

20 ұпай

4«Мүшелерді таныстыру»— Ойдың нақтылығы;

— латын сөздерін қолдану;

— Жауаптың дұрыстығы

Жақсы-15 ұпай

Қанагат-5  ұпай

жоқ-0 ұпай

Олимпиада марапаттауы апталықтың бүгінгі жабылу салтанатында 13:20 да акт залында өткізіледі. Сол жерде кездескенше.! Қош сау болыңыздар!

Бас жүлде- Сериков Рахат.

Бірінші орын- Мамырбекова Жұлдыз.

Екінші орын- Махамбетова Зейнеп, Советбекова Римма.

Үшінші орын- Жусупов Шыңғысхан.

  

Жалпы хирургия, анестезиология және реанимация пәні бойынша ашық сабақ Десмургия. Иммобилизация және тасымалдау.

Жалпы хирургия, анестезиология және реанимация пәні бойынша ашық  сабақ:

 «Десмургия. Иммобилизация және тасымалдау».

28 ақпан 2019 жылы сағат 14:50 4 аудиторияда 3 емдеу ісі В тобында өтті.

Пән оқытушысы: Ерболатов А.Е.

 

“ЖАСАНДЫ ТҮСІК – ҚАЗАҚҚА ЖАТ ТҮСІНІК” ДЕБАТ

ЖАСАНДЫ ТҮСІК – ҚАЗАҚҚА ЖАТ ТҮСІНІК” ДЕБАТ

27 ақпан 2019 жылы сағат 11:40 3 курстар арасында акт залында өткізілді.

Өзектілігі: акушерия және гинекология пәнін медициналық колледж білім алушылар қызығушылықпен оқиды, бұл пән білім алушыларға болашақ ұрпақтың денсаулығы мен аурулардың алдын алу, емдеу шаралары туралы үйретеді.

Мақсаты: Акушерия және гинекология пәнінен алған ақпараттарды бекіту; танымдық деңгейін жоғарлату, білім алушылардың дарынын ашу; белсенділіктерін, логикалық ойлау қабілеттерін, сөздерін дәлелдей алу қасиетін үйрету.

«Медицина көшбасшылары» Интеллектуалды клиникалық сайыс.

«Медицина көшбасшылары» Интеллектуалды клиникалық сайыс.

Мақсаты: білім алушылардың теориялық және тәжірибелік білімдерін ұштастыру мақсатында өткізілген интеллектуалдық клиникалық сайыс.

Пән: «Ішкі аурулар пропедевтикасы»

Жауапты: Мұқаш Ерасыл Алимгазыевич

Қатысқан топтар: 3 леч А, 3 леч В, 3 леч 1к.

КОНФЕРЕНЦИЯ: «Салауатты өмір салты» «Здоровый образ жизни»

Цель проведения:

Расширить кругозор и углубить знания, формировать систему взглядов, принципов, норм поведения здорового образа жизни;

Задачи:

Активизировать творческое мышление.

Совершенствовать навыки устного выступления.

Научить выступать в  научно-практические конференции.

Темы для выступающих:

  1. Доклад № 1 «Қимыл белсенділігі» 2 леч 4к тобы Қаратай Акерке
  2. Доклад № 2 «Дұрыс толыққанды тамақтану» 2 м/с 2к тобы Қабақбаева Жансая
  3. Доклад № 3 «Жұқпалы аурулардың алдын алу» 2 леч 3к тобы Советханова Айым
  4. Доклад № 4 «Зиянды әдеттерден ішімдіктен алшақ болу » 2 леч А тобы Қабдешова Алқа
  5. Доклад № 5 «Зиянды әдеттерден темекиден алшақ болу» 2 леч 1 к тобы Абылкас Мөлдір
  6. Доклад № 6 Зиянды әдеттерден нашақорлықтан алшақ болу 2 м/с А тобы Қыдырмолдина Айгерим
  7. Доклад № 7 «Экологияның денсаулыққа әсері» 2 леч В тобы Маулемғазы Ерсултан
  8. Доклад № 8 «Польза режима дня» 2 леч С тобы Стыкин Дмитрий
  9. Доклад № 9 «Дәрумендердін ағзаға әсері» 2 леч 2к тобы Сагымбаева Алмагул
  10. Доклад № 10 «Күйзеліс (стресс) пен кикілжіңді болдырмау» 2 м/с 1к тобы Серіков Рахат

Открытый урок по предмету анатомия на тему: « Лимфатическая система. Лимфатические капилляры, сосуды, протоки. Лимфатические узлы »

Открытый урок по предмету анатомия на тему:

« Лимфатическая система. Лимфатические капилляры, сосуды, протоки. Лимфатические узлы »

Цель занятия: ознакомить с лимфатической системой нашего организма и их функцией в нашем организме.

Преподаватель: Калелова.Б.М

Группа: 2 леч с

Тренинг – урок «Медицинский работник и пациент»

«Медицинский работник и пациент»

Цель: Развитие профессионально значимых качеств личности студентов, повышение коммуникативных навыков, развивать умения эффективно передавать информацию.

Задача: Готовность обучающихся осознанию наличие проблем в области профессионального самоопределения,  принимать активное участие в групповой и командной деятельности, внести свой вклад в идею группы,  участвовать в дискуссии, способность уважительно относится к высказываемым точкам зрения.

План тренинга:

  1. Приветствие — «Медицинское приветствие»
  2. Игра — «Марионетка»
  3. Упражнение — «Крокодил»
  4. Упражнение — «Передышка»
  5. Игра — «Мой идеальный фельдшер»
  6. Рефлексия — «Пожелание по кругу

Правила тренинга:

  1. Активность
  2. Пунктуальность
  3. Честность
  4. Работают ВСЕ!
  5. Говорит ОДИН!
  6. Выполнять задания
  7. Отключение мобильных телефонов

Ход тренинга:

Приветствие 1: «Медицинское приветствие»

Цель: знакомство участников, начало тренинга в медицинское русло, помочь участникам раскрыться.

Инструкция проведения: Участникам предлагается образовать круг и разделиться на три равные части: «европейцев», «японцев» и «африканцев«. Потом каждый из участников идет по кругу и здоровается со всеми «своим способом»: «европейцы» пожимают руку, «японцы» кланяются, «африканцы» трутся носами. Это упражнение обычно происходит весело и эмоционально. Его лучше всего ставить в начало занятия, для того чтобы поприветствовать друг друга и зарядить группу энергией. После того как приветствие кончится, каждый участник должен рассказать о себе в течение 1 мин. К примеру, он должен будет обязательно рассказать род своей деятельности, свои положительные качества. Упражнение должно нести исключительно положительный характер.

Время: подготовка 5 мин, общее время проведения 15 мин (в зависимости от количества участников)

Игра 2 «Марионетка»

Цель: упражнение позволит, показать фельдшерам что, на первых порах пациент чувствует себя как «марионетка», что только тщательный подход позволит довериться «чужому человеку».

Инструкция проведения: Это упражнение имеет широкое поле ассоциаций, связанных как с ситуацией «медработник-пациент». Участники разбиваются на тройки. В каждой выбирается «марионетка» и два «кукловода». Упражнение заключается в том, что каждой подгруппе предлагается разыграть маленькую сценку кукольного представления, где «кукловоды» управляют всеми движениями «марионеток». Сценарий сценки участники разрабатывают самостоятельно, ничем не ограничивая своего воображения. После обдумывания и репетиций подгруппы по очереди представляют свой вариант остальным участникам, которые выступают в роли зрителей. После того как все выступят, ведущий проводит групповое обсуждение, во время которого все желающие делятся своими впечатлениями. Хорошо, если в обсуждении будет сделан акцент, как на чувствах «марионетки», так и на чувствах «кукловодов», управлявших ее движениями. Участники могут говорить о разных чувствах: неудобстве, напряжении или, наоборот, чувстве собственного превосходства, комфорта; важно показать, что и состояние зависимости, и гиперопека делают отношения между людьми искаженными и неполноценными.

Время: подготовка 5 мин, в общем, 20 мин

Упражнение 3 «Крокодил»

Цель: не используя слова, невербально передать что? как? где? как долго болит? Данное упражнение позволяет медработникам быть готовым и к такой ситуации.

Инструкция проведения: участникам раздаются заранее подготовленные карточки, в которых им даны все данные. Задачи студентов без слов, объяснить медработникам что? как? где? как долго болит? После проведения упражнения провести обратную связь, спросить у студентов какие трудности они испытывали в ходе данного упражнения?

Время: подготовка 5 мин, в общем 10 мин.

Упражнения 4 «Передышка»

Цель: когда мы бываем чем-то расстроены, мы начинаем сдерживать дыхание. Упражнение «передышка» позволит на какое-то время контролировать ваше внутреннее состояние.

Инструкция проведения: высвобождение дыхания — один из способов расслабления. В течение трех минут дышите медленно, спокойно и глубоко. Можете даже закрыть глаза. Наслаждайтесь этим глубоким неторопливым дыханием, представьте, что все ваши неприятности улетучиваются. Прежде чем приступить к этому упражнению, ведущий рассказывает о правилах применения: спокойное, расслабленное состояние, стоя, с выпрямленной спиной. Сначала делаем глубокий вдох носом, а на выдохе громко и энергично произносим звук.

Время: 5 мин

Игра 5 «Мой идеальный фельдшер»

Цель: в ходе данного упражнения пациент описывает своего идеального фельдшера в деталях. Тем временем медработники должны, записывать какие качества, по их мнению, у них отсутствуют.

Инструкция проведения: Для начала все записывается на листочке, потом зачитывается, по порядку. Обратная связь: что нового узнали? Как Вы считаете, можно ли еще добавить качества? Как Вы считаете, существует ли «идеальный» медработник?

Время: 20 мин.

Рефлексия 6 «Пожелание по кругу»

Цель: установление обратной связи, анализ опыта, полученного в группе, поднятие эмоционального состояния помощь в профессиональной деятельности.

Инструкция проведения: Все сидят в кругу, и каждый по кругу высказывает свои пожелания сначала одному, затем другому и так всем участникам тренинга, пожелания в профессиональной деятельности, желают здоровья. А также меняются впечатлениями, что нового узнали?

Время: 10 мин

Педагог — психолог Заманбеков К.Ж.

Группа: 3 леч С

 

cof

cof

cof

 

 

 

«БІЛІКТІ МАМАН- ЕЛ БОЛАШАҒЫ!» “КОМПЕТЕНТНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ- БУДУЩЕЕ СТРАНЫ!” “QUALITY SPECIALIST — IS OUR FUTURE”

 «Білікті маман- ел болашағы!» атты арнайы пәндер бірлестігі  апталығының ашылу салтанаты  өткізілді.

Мақсаты:

Колледж көлемінде ұйымдастырылған апталықтың негізгі мақсаты- білім алушылардың өз мамандықтарына  деген сүйіспеншілігін оята отырып, мақтаныш етуге үйрету, Қазақстанның жарқын болашағы барын ұғындыру, патриоттық сезімін ояту. Қазақстанның келешегі өздері екеніне көз жеткізу, мүмкіндігінше колледждің барлық білім алушыларын белсенді қатыстыру, ақпараттық- коммуникативтік технологиялар арқылы білім алушылардың арнайы пәндерге деген қабілеттерін арттыру және тәжірибелік дағдыларын жетілдіру.

     Цель мероприятия:

Цель проведения  недели – это повышение профессиональной компетентности преподавателей, а также развитие познавательной и творческой активности студентов с использованием АКТ,  привитие любви к избранной профессии, воспитывать у студентов интерес, уважение и чувства гордости за профессию.