Миссия: Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области медицины в соответствии с существующими, перспективными требованиями государства и реализация эффективной модели социального партнерства между колледжем, обществом, системой здравоохранения, направленной на укрепление здоровья населения страны.

Стратегическая цель: Обеспечение  качества профессиональной подготовки специалистов, востребованных на рынке труда, на основе внедрения новых подходов в преподавании и обучении.

Уникальность деятельности организации образования.

Учреждение «Медицинский колледж «Семей», является молодым учебным заведением, но за период образовательной деятельности было выпущено  2390 студентов. Выпускники нашего колледжа трудоустроены на 90%  и востребованны на рынке труда, для этого мы тесно взаимодействуем с работодателями, центром занятости населения и т.д., изучая, таким образом запросы современного общества. В колледже наблюдается обучение  двух, трех  студентов из одной семьи на разных курсах, что говорит о качественной подготовке.

Политика формирования контингента обучающихся заключается в приёме в число обучающихся лиц, осознанно выбравших специальность. В целях проведения профессиональной ориентации старшеклассников колледж проводит системную профориентационную работу. Организуется разъяснительная работа в среде выпускников школ г. Семей и области Абай: проводятся встречи со школьниками, родителями и учителями. Во встречах участвуют члены приёмной комиссии, преподаватели, ответственные за профориентационную работу.

Актуальноcть  (направленность на решение выявленных проблем и достижение намеченной цели):

• Удовлетворение потребностей работодателя в высококвалифицированных рабочих кадрах и специалистах среднего звена, своевременное реагирование на изменение квалификационных требований работодателей;
• Развитие системы уровневого образования и переориентация образовательных программ;
• Развитие социального партнерства, как гаранта подготовки рабочих высокой квалификации, способных адаптироваться к изменяющейся ситуации в сфере труда;
• Создание образовательно-воспитательной среды, обеспечивающей наиболее благоприятные условия для подготовки творчески мыслящих и гармонично развитых специалистов, обладающих качественными профессиональными навыками и высокими гражданскими качествами;
• Расширение спектра образовательных программ подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, в соответствии с потребностями рынка труда и перспективами развития региона;

Реалистичность (возможности организации образования с учетом имеющихся ресурсов)

Возможности организации образования с учетом имеющихся ресурсов, это обучение в колледже на базе основного и среднего образования, на базе ТиПО по двум востребованным специальностям системы здравоохранения. Для образовательного процесса колледж имеет два корпуса, спортивный зал, симуляционный кабинет, качественный преподавательский состав, оснащенную материально-техническую базу.  Колледж ведет подготовку специалистов на основе государственного образовательного заказа  и на коммерческой основе по очной форме обучения, как на государственном, так и на русском языках.

МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА

I Базовые компетенции

• Понимать сущность подготовки высококвалифицированных специалистов с учетом расширения компетенции среднего медицинского персонала.
• Быть готовым к реальным потребностям рынка труда региона и проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности.
• Быть готовым к проявлению создания эффективной модели практикоориентированного профессионального медицинского образования.

II Личностные компетенции

• Личность с развитым интеллектом в реализации потенциала молодежи в интересах страны.
• Личность адаптированная к жизни в динамичных социально- экономических условиях.
• Конкурентноспособная личность, сочетающая высокую нравственность с чувством профессиональности за качество и результат своего труда.
• Личность способная к здоровому образу жизни.

III Профессиональные компетенции

• Применять знания в области здравоохранения на основе интегрированной модели, с применением компетентного подхода и профессиональных стандартов.
• Соблюдать правила трудовой дисциплины и обеспечение качества профессионального стандарта на основе его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
• Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

IV Информационные компетенции

• Способность ориентироваться в информационном потоке: умение находить и систематизировать различные источники информации по определенному критерию, внедряемыми современными технологиями.
• Осуществлять поиски и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

V Коммуникативные компетенции

• Знание особенностей профессиональной этики и понимание ценности сотруднических взаимоотношений.
• Имеет реалистические представления по отношению к себе и другим людям, высокие духовные эстетические и культурные ценности, умеет отстаивать свои идеи и убеждения.
• Владеет коммуникативными навыками.